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原创授人以渔与授人以鱼营养

2021-01-15 来源:

(原创)授人以渔与授人以鱼

一天,一位老人在河边钓鱼,这时一个小孩走过来看他钓鱼。老人钓鱼技巧纯熟,所以没多久就钓上了满篓的鱼。

老人见小孩很可爱,要把整篓的鱼送给他,小孩摇摇头,老人惊异地问:你为何不要?小孩说:我想要你手中的钓竿,因为这篓鱼很快就会吃完了,要是我有钓竿,我就可以自己钓一辈子都吃不完。

这就是有名的授人以渔与授人以鱼的典故。

这一故事说明了传授给人知识,不如传授给人学习的方法.。鱼是目的,钓是手段。一条鱼只能解决一时之饥,而要想永远有鱼吃,必然要掌握钓鱼的方法。

爰因就在墓葬里随葬陶塑的羊模型。这种肖形的陶羊斯坦是著名的科学家。然而,他小时候,老师却认为他是笨孩子。

他喜欢数学,17岁时进入瑞士联邦理工大学学习理论物理。1905年26岁时,发表了五篇论文,提出了光量子假说和狭义相对论的理论。取得了很大的成就。被科学界誉为。人类历史上一颗明亮的巨星。

他的研究方法可概括为:依靠自学、独立思考、大胆想象.、强这都是中国经济发展太快而惹的祸。十年前入世谈判的时候调理解、重视实验、弄通数学、强调哲学。

的研究方法,仍然值得我们今天学习借鉴。

我们从小学升入初中后,学习的特点发生了很大的变化。课程从小学三门课程变为中学的七门主课,学习的难度不断加大,中学老师传授知识的方法也与小学老师不同。

这些都需要我们注意培养自己的独立自主的学习习惯,和掌握好的学习方法。

目前在一些中学生中,有的同学还不能独立自主地学习,表现在作业抄袭,考试作弊。有的同学学习非常刻苦,但效果不理想等。

说:成功=艰苦劳动十正确的方法十少说空话。

戴尔.卡耐基说:为了成功地生活,少年必须学习自立…。

独立自主地学习,掌握良好地学习方法有助于我们掌握知识时触类旁通,举一反三,达到事半功倍的目的。

培养良好的学习习惯需要我们:

制定好学习计划。确定好学习目标,目标可从小目标开始,一步步达到大目标。

恰当地安排各项学习任务,克服偏科思想。

制定计划后,还要不断检查、修正学习计划实施的情况,以便达到良好地学习效果。

掌握好的学习方法。

预习的方法:著名教育家魏书生说:预习可以让学生自己学进去,感受学习的快乐。在预习中,先看课本书的重难点,使听课更有针对性。

认真听课。这是提高学习成绩最关健的一步。在听课中要注意坚持动脑、动手、动口相结合。

动脑:积极思索问题。

动手:养成课堂记笔记的习惯,认真做好作业。

动口:主动回答老师的问题。

合理安排学习时间。即什么时间学习,什么时间休息,课程之间怎么安排时间,主科与副科时间怎么安排,学习的强科与弱科时间怎么安排。

在学习中只为成功找方法,不为失败找借口,这样,才会登上新的知识高峰,实现自我的超越。

本文相关词条概念解析:

学习

学习,是指通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识或技能的过程。学习分为狭义与广义两种:狭义:通过阅读、听讲、研究、观察、理解、探索、实验、实践等手段获得知识或技能的过程,是一种使个体可以得到持续变化(知识和技能,方法与过程,情感与价值的改善和升华)的行为方式。广义:是人在生活过程中,通过获得经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的行为方式。

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